孩子本來連作業都不想碰，也不想寫！
因為了解他是需要大人的幫忙
因此把注音改成好玩的方式
玩中學的學習法，原本不想寫的作業變成5分鐘就寫完
共學夥伴－三寶媽咪Grace的分享
「孩子的錯誤行為，背後都有一個錯誤目的」
經由＜正向教養讀書會＞的學習，按照錯誤目的表發現孩子是「自暴自棄」
孩子的真正需求是：幫幫我，教導我如何完成作業！
所以我請教朋友後，自己製作注音教具，用好玩的方式讓孩子邊玩邊寫作業。原本不想寫的作業變成5分鐘就寫完！
圖片提供：三寶媽咪Grace
媽咪老師Cindy經驗談
關於小學生寫作業，每個媽媽都有說不完的苦水。拖拖拉拉、忘記帶作業等症頭，弄得家長心急如焚。Grace透過「錯誤目的表」，了解孩子的錯誤目的是：「自暴自棄」。家長理解孩子是在尋求幫助後，更有耐心與同理心陪伴孩子面對困擾的注音作業。Grace親手製作的注音教具，讓孩子感受到媽媽的愛與幫忙，更有動力與積極地完成作業。
錯誤目的表：
需要從家長的感受出發。也就是走進孩子的冰山前，要先走進自己的冰山。按照圖片的步驟
1.父母的感受
2.父母的反應
3.孩子的回應
4.孩子背後的信念
一層一層往下走，就能看到孩子的錯誤目的
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