正向教養

正向教養 // 別只顧著翻書,找育兒解答! 家長的「1行為」,更能找出親子問題...

某一天,採購完回到家。我因為揹小寶弟弟,又要搬東西。小五姐姐自己先往上走了。
我對姐姐說:「你怎麼就先上來了?沒有幫忙。」

姐姐說:「 對不起!我就這樣很莽撞地上來了,下次我會幫忙的。」

我聽完,火氣就上來。
我溫和又明白的跟她說:「我不喜歡你這樣講話的方式。」
她就問:「為什麼? 我沒有講錯啊!」
我說:「你可以跟我說你也有很多東西就好啦。」

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正向教養// 放棄滿分完美媽媽

「你是不是也覺得當媽媽好難?」
滿心期待孩子像書上的天使寶寶。而當孩子出生後,我才知道書中描述的「哭鬧不休」是沒有暫停鍵的!寶寶一哭就是30分鐘起跳,即使按照教養書上的方式:換尿布、餵奶、抱抱,寶寶還是哭個不停。我看著書上完美的寶寶,電視上明星小孩的可愛笑容,不自覺地眼淚就流下,我深深覺得我是個很失敗的母親!「為什麼他們都可以很輕鬆的做到,我的孩子就是沒辦法!」

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正向教養 // 輸了球賽,卻打不倒孩子熱愛踢球的心!

做的不好要被罵,做得好也要被罵
做不好時,通常已經知道自己犯錯,在內心指責剛剛的失誤,耳邊又傳來教練的吼罵聲;做得好的時候,在心中小雀躍開心得分,馬上又聽到教練的要求。孩子們需要極大的調適能力才能恢復平常練習的狀態。不管是足球或是籃球都是團隊運動,會有教練在場邊指導。因此在《正向教養》的書中鼓勵孩子的章節提到:「當籃球比賽士氣低落的時候,教練的指責對於比賽沒有幫助;然而教練適時的鼓勵與給予引導,球員們更能發揮平常的水準。」

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媽咪讀書會//對話不只是對話,而是傳達發自內心對人關心

會認識薩提爾是朋友推薦李崇建老師的《心教》,被書中的啟發式的對話深深吸引,趁孩子睡覺後,慢慢看完《心念》、《麥田裡的老師》、《給長耳兔的36封信》、《對話的力量》。我是個行動派,馬上就把好奇的提問應用於日常對話中。從本來看到孩子打翻水杯,馬上大罵孩子:「每次都這樣!不能認真看再拿水杯嗎?」到實際應用書中的對話方式,看到孩子打翻水杯,我會強忍情緒對孩子說:「你打翻水杯,是嗎?」

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